一、重庆三中英才少儿口才表达课有用吗？
有用！九大提升：
1.提高语言表达能力，能够自信大胆的说话!
2.提高肢体协调能力，能够自如的在舞台上表演!
3.提高各项素质，包括想象力、创造力、模仿力、创造力等。
4.提高人际交往能力，社交能力，领导能力，组织能力!
5.提高艺术素养，陶冶情操!
6.提高阅读及复述讲故事的能力!
7.提高识字水平和即兴口语表达能力!
8.提高孩子的思想道德，真真正正让孩子学会礼仪、道德!
9.提高孩子的自主学习能力，独立能力！
二、英才表达素养课学习内容：
4-5岁：通过口部操、正音训练等，锻炼孩子口部肌肉，培养孩子正确用气、发声习惯，提升普通话水平。
6-8岁：通过看图听故事、口语交际等形式，培养孩子认真听的习惯和获取信息的能力，激发孩子说的欲望。
8-10岁：通过朗诵、主持等形式，锻炼孩子公众表达的胆量，规范孩子公众表达的形象。
10-12岁：通过丰富的社会交际情景，提高孩子的交际和交谈能力，培养孩子乐于表达、交流的语言习惯。
三、课程特色：
1.双师教学模式：表达课以双师教学为基底，采用趣味性、互动式教学方式，帮助孩子实现口语表达图片，激发孩子的语言潜能。
系统进阶课程：表达素养课覆盖4-12岁青少年，教学内容贴合教学实际和生活场景。解析不同年龄阶段孩子的个性特点，开展阶段性的培养。
2.提升综合素质：帮助孩子提高交际能力、沟通能力、自信心、思辨能力、领导力
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首先是语音语调方面的训练。语调的变化会引起语意的变化。声调不同，音位轻重不同，所表达的意思也就会有较大的差异。
在语音训练中，孩子需要进行气息、声带、吐字、语速等训练，提高这些训练去让自己的气息吐纳变好，声音变得浑厚有力，吐字变得更清晰，语速更匀速有致。
这需要学生善于辨别同音字、异音字的正确读音。找出方言土语与普通话的对应规律，注重语气的训练，克服学生发音时语音、语调上的错误现象。其次是语速训练。说得快、急、缓与表达的语意密切相关，喜、怒、哀、乐的表达方式各有不同，说的对象不同，内容不同，速度更应不同。
