一、少儿口才表达课有什么优势？
1.创造轻松愉悦的环境
培养少儿口才表达能力，必须设法为他创造一个轻松愉快的环境。当你的孩子认真的为你讲述一个故事，或是在众人面前尽力的跳一段舞蹈，无论结果如何，我们都应抱着积极、鼓励的态度，增强孩子说话的信心和勇气，尤其是对少言寡语的孩子更应给予更多的鼓励和关心。
2.明确具体，主题富有启发性
根据有主题的对话去和孩子描述一个故事或讨论一个问题，充分的互动带动孩子的语言表达能力。谈话时可从气候、植物、动物以及人的服饰和学校的所见所闻，将主题准确的描述出来，这样既有利于培养孩子的观察力、概括力、记忆力、互动性，又发展了孩子的口才表达能力。当然家长的提问要尽量明确、具体，富有启发性。在主题谈话活动中发展少儿的口才表达能力。
二、课程介绍：英才表达素养课
适合对象：适合6-12岁的孩子
课程特色：双师教学模式
教学亮点：系统进阶课程，逐步提升
授课内容：
4-5岁：通过口部操、正音训练等，锻炼孩子口部肌肉，培养孩子正确用气、发声习惯，提升普通话水平。
6-8岁：通过看图听故事、口语交际等形式，培养孩子认真听的习惯和获取信息的能力，激发孩子说的欲望。
8-10岁：通过朗诵、主持等形式，锻炼孩子公众表达的胆量，规范孩子公众表达的形象。
10-12岁：通过丰富的社会交际情景，提高孩子的交际和交谈能力，培养孩子乐于表达、交流的语言习惯。
＞＞＞更多课程详情，请点击课程导航了解！
二、更多课程：
【特色课程】：小学奥数培训班、三中英才硬笔书法课、英才编程素养课、英才墨梅苑诗配画课、英才创意美术课、英才硬笔书法课程等等。
1.游戏法
在讲完一个故事后，将故事有趣和生动的部分重新设计，改编成游戏:老鹰抓小鸡、抓凳子游戏、扔手帕、捉迷藏等孩子喜欢的游戏。再让孩子们在游戏中模仿故事中的人物对话、场景动作。目的是让孩子主动说话，表达自己的感受。
2.复述法
先给孩子生动地讲一个故事，然后让孩子复述。根据不同年龄儿童的记忆、语言表达能力，因人而异来设置难度。
对于年幼的孩子，可以采用片段化的方式复述，一段一段地，孩子说故事不完整，千万不要责怪孩子，而应该大力鼓励他。
3.图形联想法
要注重训练孩子语言思维发散性表达。例如，什么可以和圆联系起来?如果没有受过训练的人不知道，他们会认为这是一个图表。经过训练的孩子们看着这个圆圈，能想到它之外的东西，比如篮球、泥土、罐子等等。
