我们经常听到，感统训练并非特殊儿童才需要，几乎每个孩子都需要进行感统训练。这是由于感觉统合属于大脑功能，需要从小培养。那么感统训练对孩子有什么好处？北京金色雨林一对一感统训练学什么？
感统训练对孩子有什么好处？
1.促进感知觉系统发育，提高感知能力
感统训练是孩子观察世界、探索世界、建立认知的过程。通过各种感觉刺激可以发展感觉器官，帮助孩子感知事物特征，增强对物体的认识，能提高对形状、颜色、质感了解程度。通过不断认识自身与环境间关系，从而促进感知觉系统的全面发育。
2.提高孩子学习能力，改善厌学情绪
感统训练虽不能直接提升孩子成绩，但是通过感统训练，可以给孩子触觉、本体、前庭进行刺激。孩子注意力、记忆力、动手能力、逻辑思维能力都会得到提升。孩子学习难度变小，自信心增强，在一定程度上可以改善孩子厌学情绪，促进学习进步。
3.提高孩子语言能力
有些感觉统合失调的孩子不能很好控制自己的身体，对舌头、口腔肌肉的控制不好。导致孩子说话晚、口齿不清，逻辑表达能力不佳。通过感统训练可以有效训练肌肉张力，有利于改善语言问题，提升表达流畅度。
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。
长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
了解更多训练详情:
适合对象：存在感统失调或者是感统失调严重的学员
教学目的：提升孩子听觉、触觉、视觉、嗅觉等各项能力
使用教材：金色雨林感统训练内部资料和教具
训练方式：小班制教学
师资介绍：金色雨林感统训练组专业师资力量
训练内容：
大滑板：孩子头抬高、双脚并拢，两手张开趴于大滑板之上，从一定坡度的高台上滑下，在滑行的过程中刺激孩子的前庭、本体、触觉，锻炼肌肉能力。
羊角球：孩子双手紧抓球的两角，双眼看前，两脚起跳，借助球的弹力向前，行进中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、反应能力，更可以用比赛的形式培养孩子的竞争意识。
大陀螺：双手抓紧陀螺，背挺直，双脚缩进陀螺中，随着身体重心的改变带动陀螺的旋转，在这过程中锻炼孩子的肌肉力量、协调性、前庭觉与反应能力。
金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加，通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学，专业的师资力量，专属定制课程，提升孩子的认识和学习能力，矫正感统失调情况，提升学习效率。
训练特色：
1.通过感统训练项目刺激神经系统发展，训练大脑与各项感官的协调性
2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感，在运动中培养秩序感与专注力
3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力
4.在训练中提升空间感、肌肉、力量和节奏感等身体能力
1.提升孩子注意力
感统失调儿童出现注意力不集中，是因为大脑接受到大量外界刺激，前庭系统不能很好的对信息筛选处理。从而导致所有信息全盘接收，大脑中信息过于混乱，注意力被分散。而感统训练则可以打通儿童记忆、观察、思维、想象和表达的整个信息链，使做某件事时更专注。
2.改善儿童的手眼协调、提高运动协调能力
感觉统合训练通过动作练习改善儿童的手眼协调能力，通过平衡练习让孩子运动稳定性得以提升。感统训练让全身各个部位能相互配合完成特定动作，中枢神经系统对运动的协调能力增强，促使身体相互配合、平衡能力得到改善。
1.改善孩子注意力不集中
通过前庭觉训练刺激，改善前庭系统信息筛选处理功能，让大脑注意力集中，做事时更专注。
前庭觉训练有三大侧重：前庭平衡感训练、弹跳训练以及固有平衡感训练。训练刺激前庭系统，帮助孩子改善注意力不集中问题，帮助孩子发展视觉空间，克服阅读障碍，改善信息接收不足。
2.班级训练提高语言能力
有些感觉统合失调的孩子不能很好控制自己的身体，对舌头、口腔肌肉的控制不好，导致孩子说话晚、口齿不清，逻辑表达能力不佳。通过感统训练则可以有效训练口腔肌肉张力，有利于改善语言问题，提升表达流畅度。
另外，孩子在班级环境中常有合作互动的机会，能锻炼到孩子语言表达，让孩子人际交往能力、规则意识提升。
感统失调培训机构是否有用，和机构本身专业度、孩子感统能力、家长配合情况都有关系。因此家长们要配合机构，一是要坚持带孩子参加训练，二是在家要掌握感统训练方法，进行辅助练习，以达到巩固训练效果的目的。
