重庆万州大成教育根据学员的学习需求开设小学语文精品培训课程，由教学经验丰富的语文老师带教，根据学生基础情况定制科学的教学方案，查缺补漏，提高语文学习基础能力与兴趣。大成教育办学至今已有多年的教学历史，辅导经验丰富，实力雄厚，校区覆盖范围广，分布在重庆市的各大主城区域以及万州、梁平等地，学生在选择校区的时候可以根据自己家的具体位置选择较近较方便的校区入学。
招生对象：
小学生（一年级至六年级）
教学目标：
激发语文学习兴趣，培养良好习惯；巩固语文专项知识点，夯实语文基础；拓展语言运用能力，提升语文素养；提高语文学习成绩
师资团队：
教学经验丰富的小学语文专职教师
使用教材：
内部专用小学语文教材
班级类型：
1对1私人定制班或2-6人精品小班
课程内容：
1-2年级语文： 对小学阶段的拼音、识字、朗读、笔画等基础知识进行系统梳理分析，结合具体课文，帮助学生理解掌握。
3-4年级语文： 同步语文课堂知识，使学员能够把握课文中的感情和掌握一些朗诵阅读的技巧；掌握课文中的重点字词和能够理解课文中的句子；
5-6年级语文： 学习生字，会用字典，能够独立识字；能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子；能够领悟基本的表达方法，了解文章的基本说明方；学习写简单的读书笔记，学写内容梗概；会写简单的记实作文和想象作文，学会修改作文。
1、时间地点自由灵活
上课时间自由灵活，根据学生时间灵活调整。三十余各校区覆盖重庆各区，学生可根据实际情况选择合适的上课时间及地点。
2、提高学生学习的积极性
一对一或小班教学，给学生专门定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。改善学生学习方法、习惯，提高学习能力。
3、师资配备
专业教师——为学生制定个性化学习方案、并根据课程及进度的实际情况调整，细化学习计划，做到有规划、有执行、有吸收，引导学生完成学科补习；
专职班主任——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。 与学生家长时时互动，三方互相配合，共同监督促进学生成长。
4、定期测试
针对学生所学课程进行阶段性测试，及时发现学习问题，进行针对性辅导。
1、专业：大成教育的个性化定制课程包括6-18岁的青少年，涵盖小、中、高全科辅导，课程丰富；多年教辅经验沉淀，为学生提供专业化服务。
2、师资：学校拥有教学经验丰富、水平高的教师团队，从事多年教学教研工作，熟悉教材，能够准确把握考试的要点难点，教学方法灵活多样，更加促进学生全 方面素质发展。
3、规模：学校校区遍布重庆各区，到目前有十三家家校区，校区占地面积均超400平米,能够容纳上百名学生学习，学习氛围浓厚。
4、环境：安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室；各个校区地理位置在交通比较便利的地方，方便就近入学。
田老师：本科学历，课堂生动形象，善于从生活中发现语文。文学功底深厚，讲课思路清晰，感染力强，在教学中更多地以“授之以渔”的方式培养学生的语感和兴趣；寓教于乐，学以致用，开发学生学习潜能，实现学习生活一体化。
王老师：汉语言师范本科毕业，专业过硬，熟悉考纲考情，重视因材施教，激发学生学习动力，从而通过学习方法的总结和运用提升学生的学习能力，真正帮助学生学会学习
杜老师：英语专业八级，科班出身。幽默的授课方式；生动形象的举例；严谨踏实的态度；快乐的氛围；授课逻辑强，主次分明，有连贯衔接紧密的教学体系和对学生的阶段规划。同时注重讲练测环环相扣，激发思考和兴趣，改变学生习惯。
赵老师：研究生学历，多年教育行业从业经验。负责化学教学，先后任教研组长、教学主任等职。教学成绩优异，学生成绩大幅度提高，得到学生和家长的一致认可，与家长和学生建立了深厚的友谊。
谭老师：物理教育本科学历，扎根课外辅导多年，一直从事初高中物理毕业班教学工作，专业过硬，教学有方。擅长兴趣导入，因材施教，课堂生动、活泼、高 效。
重庆大成教育成立多年以来，一直致力于帮助广大中小学学生全面提升学习成绩。为学生进行专业学情测评，制定学习计划，一对一个性化辅导以及各种增值服务帮助学员高 效提升成绩，促进学员的健康成长。
重庆大成教育提供小学学科辅导、初中学科辅导、中考集训、高中学科辅导、高考冲刺辅导、艺术生文化课集训等全学科、高品质教育产品，集家庭教育、心理健康、生涯规划、高考志愿填报等多样化的教育服务为一体。
重庆大成教育凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，向广大中小 学生、家长和用户成功提供教育服务，已先后帮助数十万计的中小学生实现素质与成绩的突破，得到家长的一致好评。目前，学校已成为广大家长和学生进行课外辅导的，成为深受信赖的教育品牌。
语文课堂是学校语文学习的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小 学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在小 学语文课堂教学中，要引导小 学生注意以下几点。
1、认真听：要求小学生聚精会神地听讲，充分理解老师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
2、注意看：要求小学生全神贯注地注视老师板书的内容，对老师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
3、多动脑：要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与老师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
4、主动练：在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
5、做笔记：对老师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
6、善归纳：对老师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
