开班时间：全年
开班形式：人满开班/3-6人
目标人群：处在幼小衔接阶段的学员
授课内容：
1.读、拼、练、认四大模块由浅入深，通过情景大图发展儿童语言表达能力，通过故事学拼音，通过拼读认汉字、
2.读、认、想、说四大模块滚动学习，在阅读中丰富经验，在识字中发散思维，语言思维助判断，口语表达有自信。
3.左脑与右脑协同思考，具象思维与抽象思维相辅相成，举一反三，移学数学，动手动脑，思维训练数。
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二、成都卓越教学：
1.在习惯培养阶段中，老师首先会行为习惯的训练。例如通过一周2节课的市场，让学员有能力能够独立整理自己的内务。能够明确在校园生活课前课中课后需要做哪些事情。
2.在学习兴趣养成的上，老师会将语文、数学等学科相关知识融入到各种游戏小互动中，激发学生对学科的兴趣。
3.在校园与其他小朋友或者老师沟通是非常重要的，所以老师也会引导学生进行自我介绍的训练，设计课堂百动让学员与学员之间积极交流。
三、校区分布：
| 科大一校区 | 成华区府青路东五街 |
| 科大二校区 | 成华区踏水桥北街60号首创天禧 |
| 橡树林校区 | 锦江区锦华万达对面橡果里美食广场 |
| 望江校区 | 锦江区琉璃路 |
| 麓山校区 | 天府新区万东路 |
| 紫荆校区 | 高新区紫竹北街85号大世界商业广场 |
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1、三个月前，开始调节从幼儿园向小学生活过渡的“生物钟”；养成早上睡早起的习惯，按时回幼儿园参加各项活动。如：让孩子按时回幼儿园参加晨运、早操等。
2、1个月前：按小学一天生活进行模拟运转，让其他同伴上家里玩耍，进行习惯等方面的观察；讲上学愉快的故事，唤起孩子求学的热情。
3、1周前：带领孩子实地熟悉上学必走的路线，告诉他行走、过马路、看红绿灯等基本安全知识；准备好所有学习用品，并教会他整理书包；讲解上学的道理及基本礼仪。
4、开学当天：热情地陪伴孩子到校，并告诉他这是学习新生活的开始，会十分有趣，只要肯动脑筋，每天都会有进步。
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