一、儿童言语康复训练精品课程：
面向群体：说话晚、流口水、挑食、喜欢咬手指、口部肌肉能力弱、发音不清、气息弱、存在声线问题等儿童。
课程内容大纲：
1.口肌课
初级：感知觉训练喂吃训练
中级：下颚骨、气息、唇部训练
高级：舌灵活性训练、下颚骨分组调控能力、口部肌肉协调能力
2.发音课
初级：双唇音、唇齿音、舌尖中音单韵母
中级：舌面音、舌根音、前鼻音韵母、后鼻音韵母高级：香尖前音、舌尖后音、复韵母
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二、辅导优势：
1.学校优势：
家庭训练、能力发展测评、趣味发音游戏、多情境教学、个性化治疗方案、集中式训练。
2.专业团队：
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
三、东方启音师资力量
1.服务师团队本科及以上学历，均为临床医学、教育心理学、服务学等相关专业毕业；
2.在职服务师>300人，业务主管>30人、评估师>40、以上服务师>200人（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）；
3.服务师初选录取率低，录取淘汰机制完善，除晋升及年终考核，须考取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才有上岗资格。
如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！
引起儿童语言功能障碍的原因比较多，要注意鉴别，具体如下：
1、要检查孩子的听力有没有问题，听力有损伤的孩子会导致语言发育延迟。
2、要观察孩子的发音器官有没有问题，需要到口腔科来判断，发音器官的疾病容易导致语言发育延迟。
3、要注意孩子有没有自闭症的可能，因为自闭症的患儿会出现典型的不交流、不说话、不对视等症状，需要到康复科或者神经科进行评估。
4、要注意孩子有没有其它的运动发育和智能发育落后的情况，要除外是先天性脑发育不全等神经系统引起的语言发育延迟。
5、要注意孩子生活的语言环境是否不良，比如家里人或者陪护不跟孩子交流、不爱说话、不给孩子讲故事等，没有良好的语言环境也会导致孩子出现语言发育延迟。
