一、机构介绍：
①23年连锁教育起源山西太原14年入驻成都专注18岁以下文化课辅导培训。
②成都12家校区还原孩子本来的探索天赋，学习天赋预防孩子行为偏差，正向引导。
③专注一对一教学成果行业称赞精品课程个性化方案定制尤为擅长一对一教学
④公益教育先锋社区山区公益教学活动实实在在为广大学子提供公益教学援助。
二、课程介绍：
课程亮点：
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。
周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整。
力求在有效的时间内，实现成绩的提高。
课程内容：
小班课：根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
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三、管理优势
1.我们有严格的管理制度
最详细的学习四清表,人手一册，很多学校一直停留在喊口号,只有我们一直在行动，因为我们一-直秉承:重过程、结好果,细节决定成绩!
2.无缝隙管理
科学的管理班制，教师时刻监督学生情况，并与学生进行交流。校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长方无缝隙管理。
3教师坐班制
任课教师和班主任住在校区,24小时陪伴,从学校都能找老师答疑，保证每个疑问点在最短时间内解决,提高学习效率和质量。同时,教师之间也可以互相进行讨论,统筹教学规划、根据考试政策的改变及时调整教学内容。另外,教师坐班,能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师,还是益友。
如您还有其他疑问，可咨询在线客服或拨打客服电话了解！
1、授课方式不同
初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。
而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
2、学习习惯和方法不同
很多初中成绩本来还不错的孩子，到了高中还是觉得比较吃力，因为同学们的做题方式和解题思维还停留在初中！
初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。
高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
