一、师资介绍：
1.占老师
教研儿童康复部部长，14年儿童言语教学康复经验，获国际注册高级语言训练师、孤独症康复教育上岗培训合格证书等职业要求与专业证书
2.王老师
教研家长课程部部长，儿童医院特邀讲师，7年特教生涯，擅长特殊儿童口肌治疗言语开发、言语拓展
3.杨老师
康语教学研究中心课程总监，长期在康语培训、评估及设计课程，为特教行业输送专业人才1000余名，为数万名自闭症儿童提供康复咨询服务。
二、机构介绍
康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。
目前，康语的机构数量已有88家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8433人。
康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
三、课程介绍：
授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童
课程模式：30分钟一对一/一对二
科学原理：应用行为分析学
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
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1、“ 人型手推车”
游戏方式：让宝宝趴在地上，双手撑地，爸爸双手抓起宝宝的脚腕，抬起宝宝的双脚，让宝宝利用双臂支撑的力量，缓缓前行。
锻炼目标：很多语言发育迟缓的宝宝，存在运动能力差，前庭功能不足的问题。这个游戏不但可以增加手臂肌肉的力量，还刻意促进前庭功能，对于语言发育迟缓的功能益处多多。
2、“ 比赛投篮”
游戏方式：家里准备各类球形道具，以及桶/筐/箱子等容器（如果家里没有球。可以用袜子团或毛绒玩具来代替）家长和孩子一起往筐里投掷，看看谁投得准。
锻炼目标：在投掷的过程中，妈妈需要示范和引导，让宝宝不断尝试各种力度和角度，力求投进篮筐。宝宝逐渐会体会如何掌控肢体动作，这个过程对语言发育迟缓的宝宝来说，帮助他们刺激大脑运动神经帮助很大，尤其是对语言运动神经的刺激。
