一、东方启音教学水平怎么样？
还不错！
通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。
二、东方启音专家介绍：
1.高老师：
中国香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)；
中国香港言语训练师协会会员（Full member of HKAST），认可吞咽训练法训练师（Certified NLP Trainer (INLPA)）、认可身心语言程式学培训师，取得美国言语发音训练一级、二级及三级证书；
曾任中国香港言语训练师协会会长、中国香港言语训练师协会外务秘书；
长期在东方启音培训训练师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写训练报告等。
2.唐老师：
东方启音言语治疗专家
澳大利亚弗林德斯大学言语病理学研究生
东方启音培训师
STA（国际言语治疗师初级课程）认证培训师
口吃课程技术指导
从事言语治疗行业10余年
临床治疗及评估案例4000余名
获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书
从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的治疗、辅导及培训
参与儿童口吃治疗课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究
3.赵老师：
东方启音培训师
STA（国际言语治疗师初级课程）认证培训师
从事言语治疗行业近10年
临床治疗及评估案例3000余名
获得STAR、SRJ及认知课程、ECC等专业培训证书
获得美国Village Music Circles鼓圈引导师师资培训
获得中国高天音乐治疗培训学院特殊儿童音乐治疗师资培训
从事特殊儿童及成人患者干预治疗及培训
负责言语治疗的个案评估、治疗，病例管理及员工、家长培训
1、说话无逻辑
每个孩子从出生之后，就是独立的个体，需要学会独自说话，当孩子真正能自己说话的时候，才算是真的长大，成为一个独立的人。
有的孩子虽然可以说话，但是所说的话却前后毫无逻辑性，因为和所以完全不搭边。这种孩子看似“会讲话”，其实表达能力完全不合格。像这种说话毫无逻辑的人并没有年龄的限制，有些成年人也会有这种表现。
2、重复、啰嗦，说不到重点
说话不停地重复、啰嗦，说不到重点，说了半天别人也不知道在说什么。很多人第一反应想到的就是，刚开始学说话的孩子很烦、很啰嗦，各种词语重叠，不停地重复同一句话。
小孩子学语言期间会有这种表现，当然同样也会存在语言能力弱的人，出现这种情况，普遍都是超过了说话年龄，表达能力依旧不清晰，即是不会说话的表现。
3、想表达却说不出
还有一种表现就是，说话者知道自己想表达什么意思，但是讲述了半天，就是说不出事件的重点，典型的心里有数，嘴上说不出。不像表达能力好的孩子，心里知道怎么说，语言表达很简短就可以说到点子上。
